通過(guò)“第七期全國中小學(xué)校黨組織書(shū)記網(wǎng)絡(luò )培訓示范班”的培訓，我深入學(xué)習了黨的二十大精神和習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，認真貫徹落實(shí)《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導的校長(cháng)負責制的意見(jiàn)(試行》，推動(dòng)黨建工作與教育教學(xué)、德育和思想政治工作深度融合，辦好人民滿(mǎn)意的教育。

北京市懷柔區九渡河學(xué)校地處懷柔區西南部九渡河鎮。九渡河鎮是一方紅色沃土，紅色文化資源遍布境內，一年來(lái)，學(xué)校以黨建引領(lǐng)為優(yōu)勢，深挖家門(mén)口紅色基地建設資源，充分發(fā)揮地域紅色資源豐富優(yōu)勢和地域紅色文化底蘊，努力打造家門(mén)口紅色黨建品牌，促進(jìn)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。

一、黨建引領(lǐng)，構建紅色課程

1.依托九渡河鎮域紅色文化，構建紅色德育活動(dòng)。以發(fā)揚西水域長(cháng)城精神為切入點(diǎn)，舉辦運動(dòng)會(huì )競賽、長(cháng)城詩(shī)會(huì )、環(huán)保教育、助力懷柔創(chuàng )森等活動(dòng)；以九渡河鎮烈士陵園為陣地，開(kāi)展清明掃墓、學(xué)雷鋒、垃圾分類(lèi)等教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)鄉情懷；以廟上第一黨支部為陣地，鞏固黨史學(xué)習教育活動(dòng)，開(kāi)展“紅色黨建在我心”、“四愛(ài)一孝”、國旗下講話(huà)、班隊會(huì )等活動(dòng)，傳承紅色基因，植根愛(ài)國情懷。

2.依托九渡河鎮“大紅燈籠”特色，建設學(xué)校鄉土課程。依托市級課題《農村小學(xué)特色文化建設的研究》《挖掘校內外資源 豐富學(xué)校燈籠特色實(shí)踐課程的研究》，將課程建設與校園文化建設有機融合，傳承地域文化；把“燈籠課程”作為重要美育途徑，自編《九渡山水五彩路》和《鄉土教材——燈籠》等教學(xué)資料。

3.依托學(xué)校思政課堂，用活紅色陣地資源。努力實(shí)現黨建與思政教育的深度融合，強化學(xué)校課程思政育人的實(shí)效，發(fā)揮協(xié)同育人作用，培養擔當民族復興大任和時(shí)代新人，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。學(xué)校充分發(fā)揮黨組織的政治引領(lǐng)和統籌協(xié)調作用，用活紅色陣地資源，聚焦紅色主題，以“紅色課堂”為載體，以“思政育人”為目標，引領(lǐng)師生在探索、互動(dòng)、融合中傳承紅色基因，堅定理想信念，增強家國情懷，提升黨建工作的戰斗力和影響力。

二、黨建引領(lǐng)，發(fā)揮紅色能量

1.發(fā)揮率先意識，執行“三包”制度。由黨總支牽頭實(shí)施黨員干部包年級、包班級、包學(xué)科的“三包”制度，促使黨員干部積極參與年級、班級、學(xué)科管理。各支部實(shí)施黨員干部幫扶特殊生制度，從生活、學(xué)習、心理等多方面多角度關(guān)愛(ài)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。

2.激發(fā)責任意識，彰顯先鋒模范作用。學(xué)校黨總支從加強學(xué)習、努力工作、崗位奉獻、引領(lǐng)輻射等方面，把黨史學(xué)習教育延伸到努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的實(shí)際行動(dòng)中；通過(guò)組織主題黨日活動(dòng)，支部書(shū)記、支委委員上黨課等，帶領(lǐng)全體黨員干部教師不忘初心、牢記使命，堅守師德規范，崗位展現風(fēng)采；黨員干部教師在學(xué)習和工作中，不斷強化自身責任意識、使命擔當。

3.統一思想意識，師生員工同頻共振。在黨組織領(lǐng)導下，樹(shù)立靠質(zhì)量求生存的提質(zhì)工作理念，各部門(mén)工作圍繞質(zhì)量提升核心工作開(kāi)展。我們把安全穩定作為提高質(zhì)量的基本點(diǎn)，把體育衛生作為提高質(zhì)量的保障點(diǎn)，把心理教育作為提高質(zhì)量的增速點(diǎn)，把課堂教學(xué)作為提高質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn)，把改革創(chuàng )新作為提高質(zhì)量的飛躍點(diǎn)。學(xué)校各個(gè)環(huán)節有效銜接起來(lái)，學(xué)校保安、廚工、保潔人員與學(xué)校同心同德，為學(xué)校提高質(zhì)量盡心盡力。每一次學(xué)生考試回來(lái)面對的都是干凈整潔的環(huán)境，吃的都是精致可口的飯菜，正像他們所說(shuō)的：“我們不會(huì )教書(shū)，但我們會(huì )給學(xué)生成長(cháng)做好服務(wù)。”為了保證學(xué)生能夠跟上提質(zhì)的節奏、教師的步伐，我們在加強常規管理、培養習慣的同時(shí)，抓住關(guān)鍵節點(diǎn)，給學(xué)生分層開(kāi)展主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生始終保持向上的干勁，與教師同頻共振，創(chuàng )造佳績(jì)。

4.教師職業(yè)狀態(tài)和幸福感不斷提升。教師教育教學(xué)水平不斷提高，一年來(lái)共有200余人次教師在各項教育教學(xué)評比中獲獎。學(xué)校教師結構呈現良性發(fā)展狀態(tài)，教師業(yè)務(wù)能力逐漸提升。我校榮獲北京市教育學(xué)院協(xié)同創(chuàng )新項目市級示范校榮譽(yù)稱(chēng)號。數學(xué)教師在第十七屆全國新世紀小學(xué)數學(xué)研究與應用基地教學(xué)設計與課堂展示活動(dòng)中獲全國一等獎。科學(xué)教師在北京市小學(xué)科學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)中獲一等獎。道德與法治教師在北京市中小學(xué)道德與法治學(xué)科教師基本功培訓和展示活動(dòng)中獲得現場(chǎng)展示一等獎。我校教師在市區級競賽及活動(dòng)中教育教學(xué)類(lèi)共獲獎41人次，科研課程類(lèi)獲獎48人次。

目前學(xué)校正處在厚積薄發(fā)的釋放期、轉型升級的關(guān)鍵期、跨越趕超的黃金期。面對教育新形勢，我們將進(jìn)一步探索黨建與業(yè)務(wù)深度融合機制，著(zhù)力打造“家門(mén)口”紅色黨建品牌，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展。