一、黨建品牌：梅韻先鋒 ‘育’見花開
標識釋義：標識整體呈圓形，代表著團結和圓滿。在標識的中心位置，是莊嚴的中國共產黨黨徽，閃耀著金色的光芒，體現黨的核心地位和領導作用。黨徽的周圍環繞著綻放的三角梅，三角梅以鮮艷的紅色呈現，象征著新華小學黨支部全體黨員一心向黨，象征著全體黨員的堅持、創新、熱烈與活力，同時也寓意著黨建工作的蓬勃發展。三角梅的形態優美且舒展，與黨徽相互映襯，突出了黨建品牌的獨特性。標識的外環，采用綠色，代表著生機與希望，同時也象征著黨的事業如同綠色一般充滿生命力，不斷發展壯大。整個標識將紅色的三角梅與金色的黨徽、綠色的外環巧妙融合，既展現了黨建工作的正統性和嚴肅性，又體現了其獨特的魅力與活力。
二、品牌理念
新華小學以學校的校花——三角梅為媒介，其外形和三角梅精神：越是向陽越燦爛，越是艱險越向前，堅韌、頑強和獨特的美麗，象征著堅持、創新、熱烈與活力。這一品牌理念與黨建工作的精神高度契合，旨在激發黨員和全體師生的“有恒用忍，克己奮進”的精神，踐行“梅花香自苦寒來”，鼓勵創新思維，并強化黨組織的凝聚力。新華小學黨支部按照新時代黨的建設總要求，緊緊圍繞學校課程愿景和學校發展目標，通過實施“12345”工程，“1”個核心：堅持黨的領導，確保黨建工作始終沿著正確的政治方向前進。“2”個結合：將黨建工作與校園文化建設相結合，與學校工作同部署、同落實、同考核。“3”個提升：提升黨組織凝聚力和戰斗力，提升育人質量，提升黨建工作科學化水平。“4”個創新：創新黨建活動形式，創新黨員教育模式，創新黨建工作載體，創新黨建工作機制。“5”個成效：促進了學校育人水平的提高，提高了黨員隊伍素質，增強了黨組織的影響力和號召力，加強了師生思想政治教育，為學校創造良好的政治生態和發展環境。
通過實施“12345”工程，黨支部打造了具有鮮明特色和成效的黨建工作品牌，為實現學校育人目標和長遠發展提供了堅強的政治保障和組織保障。
三、目標任務
（一）強化黨員先鋒模范作用。通過黨建品牌的創建，進一步激發黨員的責任感和使命感，使其在日常工作、學習和生活中能夠充分發揮先鋒模范作用，帶動和影響周圍群眾，共同營造積極向上的工作氛圍。促進學校育人水平的提高，提高黨員隊伍素質，增強黨組織的影響力和號召力，加強師生思想政治教育，為學校創造良好的政治生態和發展環境。
（二）傳承與弘揚三角梅精神。品牌名稱中的“梅韻”意在傳承和弘揚梅花精神，激勵黨員在面對困難和挑戰時能夠保持堅定的信念和昂揚的斗志，踐行“梅花香至苦寒來”。
（三）促進黨建工作與教育事業的融合發展。“‘育’見花開”寓意著通過黨建工作促進教育事業的繁榮發展。品牌目標之一是推動黨建工作與教育教學的深度融合，使黨建工作成為推動教育事業發展的強大動力。
四、品牌塑造之路
宜良縣新華小學黨支部深入挖掘三角梅精神內涵，與黨的先進理念相融合，構建獨特的品牌理念體系，致力于通過“三角梅課程”的深入實施，打造獨具特色的黨建品牌，全面促進學生個性化和黨建工作科學化發展，為學生成為終身學習者和負責任公民奠定堅實基礎，為學校黨建工作與學校教育教學工作深度融合，實現“為黨育人、為國育才”的宏偉目標創造高校、扎實的路徑和方法。
新華小學全體教職工一代又一代接續奮斗，取得了突出成績，獲得了學校周邊和進城務工老百姓的一致好評。同時，學校近幾年來獲得了各級領導和教育管理部門的肯定，榮獲“云南省留守兒童、流動人口子女示范家長學校”“昆明市流動留守兒童示范家長學校”“昆明市關愛留守兒童示范點”“昆明市巾幗文明示范崗”“昆明市心理健康示范學校”“宜良縣家長學校”“宜良縣文明校園”，2019年、2021年“宜良縣少先隊先進集體”，2017年、2023年“匡遠街道辦先進基層黨組織”；2018年、2020年、2021年、2023年“宜良縣小學教學質量一等獎”“宜良縣教育教學質量優秀學校”2023年“宜良縣六年級優秀年級組”，2018年、2020年、2021年“匡遠街道辦先進學校”“匡遠街道中心學校教育教學質量優秀學校”“昆明市第三十二屆藝術節群舞比賽小學組二等獎”“宜良縣第二十八屆藝術節群舞比賽一等獎”“宜良縣健身操大賽二等獎”“宜良縣第三十一屆藝術節戲劇表演二等獎”“宜良縣匡遠街道中心學校2022年藝術節群舞比賽一等獎”“匡遠街道中心學校2023年小學書畫比賽優秀組織獎”等20多項省級、市級、縣級、鎮級表彰。
五、主要措施
（一）黨建工作與學校教育教學深度融合
新華小學把黨的教育方針、黨建工作目標和學校教育教學工作、學校已有的的課程體系緊密結合，全盤思考，將黨建工作貫穿學校育人工作的始終，實現黨建工作引領下的“全員性”“全程化”“全方位”。
1.在黨建工作中，創新性地開展了一系列富有特色的思政課程，如“國旗下的思政課”，將《平語近人——習近平總書記用典》系列化地呈現在“國旗下的思政課”第一個環節，讓全體黨員領學習近平總書記的思想，讓全體學生從小就沐浴在習總書記的諄諄教誨中，從小立下報國志，從小種下中國心。
2.強化愛國主義教育，將黨建內容融入日常教育，讓學生在課堂上直接感受黨的教導，形成獨特的黨建教育特色。國旗下的思政課在不同的學期設定不同的思政主題，圍繞主題細化每周國旗下思政課的小主題，小主題中的每一板塊又聚焦主題思想設置由黨員教師領學、入黨積極分子暢學、少先隊員悟學、全體師生一起學的學習活動，讓學習、感悟、自我教育在不同的學習感召下完成華麗蛻變。本學期國旗下的思政課第三板塊的大主題是“紅色教育”，小主題如下：
3.中國紅色知識是中華民族的寶貴精神財富，它承載著中國共產黨領導人民進行革命、建設和改革的輝煌歷程，蘊含著豐富的革命精神和愛國主義情懷。通過學習紅色歷史，小學生能夠了解到中華民族在苦難中崛起、在奮斗中前進的壯麗篇章，從而激發他們的愛國熱情和民族自豪感。紅色文化作為中國特色社會主義文化的重要組成部分，蘊含著豐富的道德理念和價值追求。通過學習紅色文化，小學生能夠更好地理解并傳承中華民族的優秀傳統文化，培養他們的高尚道德情操和良好的行為習慣。紅色文化蘊含著豐富的思想政治教育資源，通過學習和宣傳紅色知識，可以幫助小學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養他們的愛國情懷和擔當精神。新華小學黨支部在國旗下的思政課安排了“中國紅色知多少”，由各班班主任擔任領學，全體師生一起學，全體師生一起悟，部分代表學生上臺抒，從上至下，從下而上，中國紅色知多少有學、有思、有悟、有反饋。本學期“中國紅色知道少”安排如下：
4.“家事、國事、天下事，事事關心”，新華小學黨支部在每周一創造性地開展“時政活動老師講”活動，該活動通過老師收集上一周國家重要時政新聞進行播報，全體師生通過參與時政活動，可以拓寬知識視野、增強國家認同感、培養社會責任感、使命感和擔當作為品格，激發學習興趣、提升綜合素質、樹立遠大理想以及促進全面發展。
5.“習爺爺教導記心間”“高舉隊旗跟黨走”堅定理想信念。新華小學黨支部充分發揮少先隊這個先進組織的作用，打造利用三角梅所代表的堅韌、創新、熱烈、活力，結合黨的奮斗史，打造“紅色長廊”，少先隊隊員擔任講解員，為全校師生、家長宣講“習爺爺的教導”“黨史”“少先隊的章程”“少先隊的先進性”“少先隊員的責任和意識”等，同時在建隊日、“六一”兒童節開展新隊員入隊考核闖關、新隊員入隊、黨史演講比賽、唱紅歌比賽等活動，將思政課延伸到各個活動，讓每一個走到紅色長廊的人、參與到紅色活動中的人都受到紅色思想的洗禮。
6.“經典故事代代傳”弘揚中華優秀傳統文化。“經典故事代代傳”秉承學校“書香校園”的打造理念，開展“建”“悅”“展”“評”活動，讓學生在真實的故事中，在有梯度的閱讀中感受紅色經典、學習紅色經典、愛上紅色經典。同時充分利用學校周邊的資源和環境，邀請發達社區黨委張云書記和他的老戰友們給孩子們講自衛還擊戰，講戰爭中的真實的英雄故事，講為國不顧自己安危，聽著子彈“嗖嗖”從耳邊過的真實心境，講那個年代的崢嶸歲月。
7.紅色研學，新華小學黨支部組織學生參觀紅色教育基地“李四娘地下交通站”“奮進館”，近距離了解老一輩革命英雄，近距離了解宜良的發展史；同時組織學生尋訪“紫色線路”，了解滇米社區的新文化，重走滇越鐵路，尋訪滇越鐵路的歷史，了解“百年米軌”“百年三角梅”“百年香樟”，讓學生學史明鑒，學史明志。
（二）梅香廉韻，潤育未來，將黨建與隊伍建設深度融合
三角梅的梅香悠遠代表了堅韌、純潔和高尚的品質。這與黨建工作所追求的清正廉潔、服務人民的宗旨有著異曲同工之妙。在黨建工作中，要求黨員干部要具備高尚的道德品質，清正廉潔的作風，以及為人民服務的決心和行動。因此，可以說三角梅的梅香悠遠正是黨建工作所追求的一種精神象征。三角梅作為一種具有文化內涵的植物，其梅香悠遠的特質也為黨建工作提供了一種獨特的宣傳和教育方式。
1.舉辦“梅韻書香”閱讀活動。學校每周五下午四點半，將會開展半小時的“梅韻書香”閱讀活動，活動通過共讀、誦讀、閱讀沙龍、閱讀分享等，引導教師閱讀與三角梅文化、黨史相關的書籍，讓教職工在閱讀中了解黨的奮斗歷程和三角梅的精神內涵。三角梅往往象征著堅韌不拔、頑強拼搏、熱情奔放等品質。黨員教師理解三角梅精神，能夠激勵自己在教育工作中保持堅韌，不畏困難與挑戰，以飽滿的熱情投身于教學育人事業，像三角梅一樣無論環境如何都能綻放光彩，為學生樹立起積極向上的榜樣。
對于黨的奮斗歷程的了解：一是增強使命感和責任感。黨的奮斗歷程展現了先輩們為實現理想和目標而不懈努力的精神，讓黨員教師更加深刻認識到自己肩負的培養下一代的神圣使命，從而更加堅定地為教育事業貢獻力量。二是汲取智慧和力量。黨的歷史中有許多成功經驗和寶貴精神財富，黨員教師可以從中汲取智慧，運用到教學管理和與學生的互動中，更好地引導學生成長。三是保持政治清醒和堅定。了解黨的奮斗歷程能使黨員教師始終牢記黨的初心和使命，在復雜的社會環境和多元思潮中保持政治定力，確保教育工作沿著正確的方向前進。
2.搭建“梅韻先鋒平臺”設立“梅韻先鋒示范崗”。“梅韻先鋒平臺”的搭建貫穿學校一切日常、教育教學、教研活動。在每一個瑣碎的事件中，在每一個教育教學活動中，處處見到黨員的身影，處處聽到黨員的聲音。老黨員廖莉姝同志潛心鉆研教學，不僅對學校教師在教學上傾囊相授，同時到山后小學溫暖送研，手把手教山后小學的老師們怎樣把握教材，怎樣上一堂“把語文讀薄，同時把語文讀厚”的語文課。老黨員羅秀芳同志，管理班級有條有理，班級活動整齊有序，在各位老師面前展示了一位老黨員的教育風采。新華小學黨支部的每一位黨員都在自己的崗位上默默付出、任勞任怨，同時創造性地開展工作。專職副書記段老師學以致用，把外培的收獲在內化之后，自己選材、制作課件，為學校的語文老師帶來了一堂“AI”智慧作文課，讓老師們大開眼界，激起了不小的漣漪。平臺的搭建、先鋒崗的爭創，讓“平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危難關頭獲得出來”這句話落實、落地，表現出勇當先鋒，敢打頭陣用行動展現共產黨人的政治本色。同時在建黨日開展“優秀黨員風采展示活動”發揮榜樣帶動作用。
3.環境營造。在四樓的墻面設計以黨建為主題的裝飾墻，融入黨建元素和三角梅元素，展示黨建品牌標識和黨的光輝口號等，營造積極向上的黨建氛圍激發學生愛黨愛國熱情和奮斗精神。讓全體老師和學生認識創建黨建品牌的重要性，讓老師和學生時刻感受到黨的存在和黨的思想的領導，增強對黨的政治認同和價值認同；使師生在共同的黨建文化中找到歸屬感和凝聚力，促進團結協作。
通過黨建引領，學校確保了思政課程的方向性和時代性，讓學生在接受知識教育的同時，也能接受到深刻的思想引領和價值觀塑造。學校不僅傳授理論知識，更注重實踐體驗，使學生在親身參與中感悟黨的光輝歷程。我校的經驗做法在黨建引領發展方面成效顯著，既提升了學生的綜合素質，也為黨建工作提供了新的思路和方法；不僅提升了學生的思想道德水平，還促進了學校的整體發展。厚積才能薄發，學校近年來教學成績不斷提升，文體活動豐富多彩，知名度日漸升高，在“為黨育人、為國育才”的道路上不斷探索，不斷積淀，為繪制好匡遠美好的的教育藍圖而持續發散著縷縷清香。
