在12月2日教育部召開(kāi)的全國中小學(xué)德育工作會(huì )議上，首次發(fā)布了《心理健康教育指導手冊》、“一校一案”落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》典型案例、《家庭教育指導手冊》。

為切實(shí)提高中小學(xué)心理健康教育科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化水平，教育部委托全國中小學(xué)心理健康教育專(zhuān)家指導委員會(huì )編寫(xiě)了《心理健康教育指導手冊》。

據《心理健康教育指導手冊》主編、教育部基礎教育教學(xué)指導委員會(huì )副主任委員、中小學(xué)心理健康教育專(zhuān)委會(huì )主任委員、北京師范大學(xué)校長(cháng)董奇介紹，《知心育人——適合每位教師的心理健康教育手冊》（含小學(xué)版和中學(xué)版）由高校學(xué)者、心理和德育教研員、一線(xiàn)心理教師、班主任及學(xué)科教師共同編寫(xiě)，致力于為廣大中小學(xué)教師提供一套在日常工作中促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展的指導用書(shū)。手冊聚焦教師工作中的常見(jiàn)問(wèn)題和難點(diǎn)，幫助教師基于學(xué)生發(fā)展規律，更好地理解和解決學(xué)生情緒、行為、學(xué)習、交往、個(gè)性等方面的問(wèn)題。具體包括如何幫助學(xué)生完成入學(xué)適應、如何培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、如何預防和干預校園欺凌等。手冊根據教師真實(shí)工作場(chǎng)景進(jìn)行內容設計，指導教師在班級管理、課堂教學(xué)、活動(dòng)組織、師生交流、家校協(xié)同等學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節中，有意識地關(guān)注學(xué)生心理健康，培育學(xué)生的積極心理品質(zhì)，不斷提升育人能力。

為推動(dòng)落實(shí)好《中小學(xué)德育工作指南》，帶動(dòng)各地中小學(xué)全面提高德育工作水平，教育部在全國組織開(kāi)展“一校一案”落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》典型案例征集工作。經(jīng)過(guò)專(zhuān)家嚴格評審，從300多個(gè)案例中遴選了50個(gè)案例為“一校一案”落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》典型案例，已編印成手冊，供各地學(xué)習借鑒。

據教育部基礎教育教學(xué)指導委員會(huì )副主任委員韓震介紹，這些典型案例具有四個(gè)特點(diǎn)，一是注重整體設計，加強德育制度體系建設。案例學(xué)校將立德樹(shù)人作為學(xué)校的核心工作，重視將德育納入學(xué)校整體發(fā)展考慮。二是注重與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富德育工作內涵。入選案例學(xué)校均以《中小學(xué)德育工作指南》為重要依據，認真落實(shí)近年來(lái)黨和國家對教育工作、對中小學(xué)德育工作提出的新要求，結合了當地和學(xué)校的實(shí)際情況，因地制宜、因校制宜、因班制宜。三是注重創(chuàng )新實(shí)踐，打造鮮明德育工作特色。所選案例充分展現了基于特色辦學(xué)理念設計實(shí)施的學(xué)校整體德育工作，在課程、文化、活動(dòng)等各個(gè)領(lǐng)域滲透教育理念和學(xué)校精神，使學(xué)校德育工作獨具特色。四是注重協(xié)同配合，形成德育工作有效合力。案例學(xué)校注重整合學(xué)校德育實(shí)施途徑和方法，在家校協(xié)同、網(wǎng)絡(luò )信息化等方面有所創(chuàng )新，做到了途徑載體可實(shí)施、活動(dòng)內容重實(shí)效，真正實(shí)現了全員、全過(guò)程、全方位育人。

為全面提高家庭教育工作水平，增強家庭教育指導的針對性和有效性，進(jìn)一步凝聚家校協(xié)同育人合力，教育部委托中國教育學(xué)會(huì )組織編寫(xiě)了《家庭教育指導手冊》。

該手冊包括學(xué)校卷1冊和家長(cháng)卷5冊（學(xué)前篇、小學(xué)低段篇、小學(xué)中高段篇、初中篇、高中篇）。其中學(xué)校卷從學(xué)校指導家庭教育過(guò)程中存在的共性和關(guān)注較高的問(wèn)題入手，通過(guò)情景案例導入和科學(xué)分析，提供了一系列可供操作的指導方法與策略。全書(shū)第一二章分別為學(xué)校開(kāi)展家庭教育指導工作的理念與認識、學(xué)校開(kāi)展家庭教育指導工作概論，第三至六章，細分學(xué)前、小學(xué)、初中、高中四個(gè)學(xué)段，圍繞家校協(xié)同育人、學(xué)生學(xué)習發(fā)展、學(xué)生健康成長(cháng)、特殊家庭指導、家校資源開(kāi)發(fā)、應對突發(fā)事件六個(gè)專(zhuān)題提供具體指導。家長(cháng)卷根據不同年齡階段學(xué)生的身心發(fā)展規律，以問(wèn)題為導向，設置了“案例”“解析”“家教指導”等專(zhuān)欄，將抽象的家庭教育原理轉化為家長(cháng)能理解、可操作的實(shí)踐路徑。內容包括品德培養、學(xué)習指導、身心健康、安全教育、媒介素養、性教育、家庭溝通、父母成長(cháng)等八個(gè)專(zhuān)題。家長(cháng)代表、光明日報評論部記者張焱作為讀者表示，這套叢書(shū)編寫(xiě)專(zhuān)業(yè)，有利于家長(cháng)更新教育觀(guān)念，且操作性非常強，能讓家長(cháng)得到家庭教育的科學(xué)實(shí)踐指導，引導家長(cháng)更好地擔負起家庭教育的首要責任。

“這些手冊凝聚了各編寫(xiě)單位、各相關(guān)專(zhuān)家，以及各地教育部門(mén)和中小學(xué)校的心血與智慧，具有很高質(zhì)量和水平，是開(kāi)展中小學(xué)德育工作的重要參考和實(shí)踐指導。”教育部基礎教育司司長(cháng)呂玉剛希望各地能用好這些手冊，切實(shí)提升德育實(shí)效。

據了解，三套手冊均由教育部統籌、組織編寫(xiě)，全部為公益性質(zhì)，出版收益用于手冊的宣傳推廣和進(jìn)一步研制提升。