1月7日至8日，2021年全國教育工作會(huì )議在京召開(kāi)。會(huì )議強調，要以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì )精神，貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會(huì )精神，按照“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰略布局，增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護”，堅持穩中求進(jìn)工作總基調，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構建新發(fā)展格局，以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展為主題，以改革創(chuàng )新為根本動(dòng)力，堅持系統觀(guān)念，更好統籌發(fā)展與安全，堅持和加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅持發(fā)展抓公平、改革抓體制、安全抓責任、整體抓質(zhì)量、保證抓黨建，全面推進(jìn)依法治教，鞏固拓展疫情防控和教育改革發(fā)展成果，為建設高質(zhì)量教育體系立柱架梁，推進(jìn)教育治理體系和治理能力現代化，為建設教育強國開(kāi)好局、起好步，以?xún)?yōu)異成績(jì)慶祝建黨100周年。教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)陳寶生作工作報告。

會(huì )議指出，剛剛過(guò)去的2020年，是極不平凡的一年，給教育系統帶來(lái)了一場(chǎng)大考、連環(huán)考、壓茬考。教育系統堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，在黨中央、國務(wù)院堅強領(lǐng)導下，迎難而上、砥礪奮進(jìn)，統籌疫情防控和教育改革發(fā)展，推進(jìn)教育“十三五”規劃圓滿(mǎn)收官，疫情防控取得重大戰果，教育脫貧攻堅取得重大勝利，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)取得重大進(jìn)展，教育改革開(kāi)放實(shí)現重大突破，扛過(guò)了大疫大考，經(jīng)受了大風(fēng)大浪，為黨和國家工作大局作出了重要貢獻，進(jìn)一步增強了教育自信，推動(dòng)中國教育站在了新的歷史起點(diǎn)上。

會(huì )議強調，“十四五”時(shí)期，我國教育進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，教育改革發(fā)展的外部環(huán)境和宏觀(guān)政策環(huán)境已發(fā)生深刻變化，面臨著(zhù)新形勢、新階段、新理念、新格局、新目標、新要求。教育系統要在認識上找差距，在工作上找短板，在措施上找弱項，在落實(shí)上找問(wèn)題，在安全上找盲點(diǎn)，堅持問(wèn)題導向、目標導向、結果導向，深入學(xué)習貫徹五中全會(huì )精神，切實(shí)抓好工作落實(shí)。一是認真學(xué)習深刻把握黨的十九屆五中全會(huì )精神，強化使命意識。要把握大勢、胸懷大局、結合實(shí)際，深刻認識全面建設社會(huì )主義現代化國家的歷史必然性，自覺(jué)服從服務(wù)于構建新發(fā)展格局，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執行力。二是堅持人民至上的價(jià)值取向，強化宗旨意識。要從全體人民的根本利益出發(fā)，自覺(jué)站在人民立場(chǎng)上想問(wèn)題、作決策，推動(dòng)解決群眾“急難愁盼”突出問(wèn)題。三是推進(jìn)改革成果系統集成，強化協(xié)同意識。要善于從整體上看待和理解問(wèn)題，善于從系統的觀(guān)點(diǎn)和結構的角度去解決問(wèn)題，以更寬廣的視野來(lái)深化協(xié)同。四是切實(shí)推動(dòng)實(shí)際問(wèn)題解決，強化擔當意識。要把發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題作為打開(kāi)工作局面的突破口，打破思維定勢和工作套路，找到真正的問(wèn)題，創(chuàng )造性應對問(wèn)題。五是牢牢守住安全發(fā)展這條底線(xiàn)，強化風(fēng)險意識。要繃緊安全發(fā)展這根弦，樹(shù)立底線(xiàn)思維，掌握戰略主動(dòng)，提高應急處突能力，筑牢防范化解各類(lèi)風(fēng)險的“銅墻鐵壁”。

會(huì )議指出，2021年是具有特殊重要性的一年，教育系統要不忘初心、牢記使命，扎實(shí)工作、開(kāi)拓進(jìn)取，為“十四五”時(shí)期教育高質(zhì)量發(fā)展開(kāi)好局、起好步。一是深入實(shí)施“百年行動(dòng)”，提升教育系統黨的建設質(zhì)量。要完善堅持和加強黨對教育工作全面領(lǐng)導的體制機制，強化黨的創(chuàng )新理論武裝，健全黨的基層組織體系，堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導地位的根本制度，堅定不移全面從嚴治黨，形成落實(shí)黨的領(lǐng)導縱到底、橫到邊、全覆蓋的工作格局。二是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。要持續完善德智體美勞全面培養的育人體系，健全學(xué)校家庭社會(huì )協(xié)同育人機制，提升思想政治工作質(zhì)量，發(fā)揮教材培根鑄魂、啟智增慧作用，加強語(yǔ)言文字工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，大力度治理整頓校外培訓機構，抓好中小學(xué)作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理，為落實(shí)落細立德樹(shù)人根本任務(wù)提供更加科學(xué)的導向、更為多樣的資源、更加靈活的方式。三是打好服務(wù)能力躍升攻堅戰，推動(dòng)教育深度融入新發(fā)展格局。要把教育看作新發(fā)展格局中的優(yōu)先要素，全面振興鄉村教育，完善中國特色現代職業(yè)教育，優(yōu)化高等教育結構，加快推進(jìn)高校科技創(chuàng )新體系建設，加快建設終身學(xué)習體系，重新書(shū)寫(xiě)教育高質(zhì)量發(fā)展的生產(chǎn)函數。四是深化教育改革創(chuàng )新，推動(dòng)改革和發(fā)展深度融合高效聯(lián)動(dòng)。要深刻認識深化教育改革的階段性新特點(diǎn)新任務(wù)，高水平編制教育“十四五”規劃，推動(dòng)教育評價(jià)改革落地落實(shí)，深化“放管服”改革，全方位高水平推進(jìn)教育對外開(kāi)放，為高質(zhì)量發(fā)展增活力添動(dòng)力。五是加強教師隊伍建設，夯實(shí)高質(zhì)量發(fā)展人才支撐。要嚴格落實(shí)師德師風(fēng)要求，大力振興教師教育，深化教師管理綜合改革，全面提升教師地位待遇。六是提升保障能力，為高質(zhì)量發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。要千方百計鞏固4%成果，加快推進(jìn)教育新基建，全面深化依法治教，為教育事業(yè)發(fā)展打造一個(gè)穩固的大后方。

會(huì )議要求，要增強抓落實(shí)的責任感和使命感，提升專(zhuān)業(yè)化能力，發(fā)揚釘釘子精神，旗幟鮮明講政治，踐行一線(xiàn)規則，堅守安全底線(xiàn)，加強宣傳引導，將落實(shí)落在初心使命上、落在政治方向上、落在實(shí)事求是上、落在戰略全局上、落在具體問(wèn)題上，確保各項決策部署落地見(jiàn)效。

教育部黨組成員及各地教育部門(mén)主要負責人、教育部機關(guān)各司局和直屬單位負責人，各地教育部門(mén)、直屬高校、合建高校領(lǐng)導班子成員及師生代表，分別在主會(huì )場(chǎng)和分會(huì )場(chǎng)參加會(huì )議。