隆冬時(shí)節，天津外國語(yǔ)大學(xué)馬場(chǎng)道校區大學(xué)生活動(dòng)中心氣氛火熱，該校大中小學(xué)思政課一體化建設聯(lián)盟“回望崢嶸歲月，講述四史故事”實(shí)踐教學(xué)匯演活動(dòng)正在如火如荼進(jìn)行中。
岳陽(yáng)道小學(xué)學(xué)生表演講故事《黃繼光》，馬場(chǎng)道小學(xué)、第四十一中學(xué)學(xué)生表演詩(shī)朗誦《永遠跟黨走，共筑中國夢(mèng)》，天津外國語(yǔ)大學(xué)學(xué)生表演舞臺劇《我叫王二小》……由大中小學(xué)生共同演繹的精彩節目不時(shí)引發(fā)臺下師生的熱烈掌聲。
兩年多來(lái)，天津堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想鑄魂育人，統籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設。在天津教育系統積極部署、各大中小學(xué)努力探索下，如今，“螺旋上升、循序漸進(jìn)”的一體化育人格局已初步建成，大中小學(xué)同心協(xié)力繪制思政育人“同心圓”。
課程建設一體化
“我和我的祖國之間是一種什么樣的關(guān)系？”和平區岳陽(yáng)道小學(xué)道德與法治課教師梅潔向學(xué)生拋出這樣一個(gè)問(wèn)題。
“是孩子和媽媽的關(guān)系”，“祖國像媽媽一樣用盡全力守護我們健康成長(cháng)”……學(xué)生爭先恐后地回答。
作為天津外國語(yǔ)大學(xué)大中小學(xué)思政課一體化建設聯(lián)盟校，岳陽(yáng)道小學(xué)正在和其他9所聯(lián)盟校“同上一堂抗疫思政課”。如今，同一主題，不同學(xué)段，線(xiàn)上或線(xiàn)下“同上一堂課”，已成為天津大中小學(xué)思政課教學(xué)探索的一種新常態(tài)。
“小學(xué)階段重在啟蒙性學(xué)習，初中階段重在體驗性學(xué)習，高中階段重在常識性學(xué)習，本科階段重在理論性學(xué)習。”教育部高校思政課教學(xué)指導委員會(huì )委員、天津師范大學(xué)博士生導師王秀閣在聽(tīng)課點(diǎn)評時(shí)說(shuō)。
為了不斷增強思政課的思想性、理論性、親和力和針對性，推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設，天津在全市范圍內建立跨學(xué)段協(xié)同機制，每所學(xué)校至少與一所跨學(xué)段學(xué)校簽約共建，聯(lián)合開(kāi)展課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)研究等。
各高校充分挖掘資源，與中小學(xué)建立起長(cháng)期密切的聯(lián)系與互動(dòng)：天津師范大學(xué)與天津中學(xué)簽訂思政課一體化共建協(xié)議，并定期開(kāi)展思政課程聯(lián)合教研活動(dòng)；天津外國語(yǔ)大學(xué)聯(lián)合和平區岳陽(yáng)道小學(xué)、薊州區前牛宮村小學(xué)等校建立大中小學(xué)思政課一體化建設基地，定期組織思政課教師交互授課；南開(kāi)大學(xué)與天津市海河中學(xué)協(xié)同共建，聯(lián)合開(kāi)展“普高融通”研究……
天津在大中小學(xué)思政課一體化建設過(guò)程中開(kāi)展大中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導下的校長(cháng)負責制試點(diǎn)，成立天津市學(xué)校思政工作委員會(huì )，將大中小學(xué)思政工作和思政課業(yè)務(wù)統籌到一個(gè)處室，形成高效管理合力。同時(shí)，天津市委教育工委出臺思政工作一體化15條舉措和思政課改革20條舉措，組建大中小學(xué)思政課一體化教指委，每年按照不低于一億元設立思政經(jīng)費，建立思政年度考核制度，形成了堅實(shí)的保障合力。
隊伍建設一體化
“南湖紅船光輝照，映得碧浪閃金光，一盞明燈沉夜點(diǎn)亮，風(fēng)雨崢嶸歲月……”2020年12月4日，以“弘揚紅船精神，喜迎建黨百年”為主題的京津冀大中小學(xué)思政課一體化專(zhuān)題備課研討會(huì )在天津舉行。伴隨著(zhù)《南湖紅船》悠揚的歌聲，來(lái)自京津冀地區的3000多名大中小學(xué)思政課教師通過(guò)校際網(wǎng)絡(luò )同步教學(xué)系統實(shí)現線(xiàn)上線(xiàn)下聯(lián)動(dòng)，圍繞“紅船精神”同備一堂課。
在示范課展示環(huán)節，天津第二十中學(xué)教師時(shí)瑤和天津師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士李紅娟分別代表高中和大學(xué)兩個(gè)學(xué)段進(jìn)行了精彩的課堂呈現。天津師大馬院副院長(cháng)、全國教學(xué)名師李朝陽(yáng)教授作專(zhuān)家點(diǎn)評。他指出，把握“紅船精神”時(shí)代價(jià)值，要堅持“回頭看、往前看、放眼看”，強調在教育教學(xué)中加強引導學(xué)生用馬克思主義立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法分析當代世界、當代中國。
在天津，這樣的大中小學(xué)思政課集體備課會(huì )已舉辦多次，每一次都令參會(huì )各學(xué)段教師直呼“解渴”。
2020年初，天津科技大學(xué)聯(lián)合津南區教育局、河西區教育局和濱海新區教體局成立“天津市大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)研究聯(lián)盟”，成為天津市教委直接領(lǐng)導下的思政課一體化教學(xué)研究組織。
一年來(lái)，聯(lián)盟積極組織大中小學(xué)開(kāi)展聯(lián)合教研，每月組織全市各大中小學(xué)教師“同備一節課”“同上一堂課”，以線(xiàn)下活動(dòng)與線(xiàn)上觀(guān)摩相結合的形式，舉辦集體備課會(huì )和公開(kāi)示范課，累計輻射全國、全市大中小學(xué)思政課教師5000余人次，將一體化建設的研究成果轉化為課堂教學(xué)的生動(dòng)實(shí)踐。集體備課先后邀請北京大學(xué)、浙江大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué)、天津師范大學(xué)等高校專(zhuān)家進(jìn)行輔導，有效提高了各學(xué)段思政課教師的教學(xué)水平。
天津還實(shí)施聯(lián)合教評，出臺了一體化教學(xué)評價(jià)方案和退出方案，制定23項評價(jià)指標，統一全市大中小學(xué)思政課評價(jià)標準與程序。建立思政課教師全員聽(tīng)課制度，以直播形式全覆蓋聽(tīng)課，逐一評分、排名公開(kāi)，構建萬(wàn)堂思政課評價(jià)大數據。依據排名結果，實(shí)施思政課教師退出機制，連續兩年排名后10%的轉崗退出，督促思政課教師潛心從教。
課內課外一體化
“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑……”天津市河西區平山道小學(xué)的學(xué)生們身穿紅軍服裝，深情朗誦毛澤東這首《七律·長(cháng)征》詩(shī)作。
2020年6月29日，天津市河西區平山道小學(xué)與天津大學(xué)馬克思主義學(xué)院在西青區六埠村重走長(cháng)征路紅色教育基地，共同舉行“思政課堂暨愛(ài)國主義教育”基地掛牌儀式。活動(dòng)中，師生們體驗了“四渡赤水”“飛奪瀘定橋”等場(chǎng)景。天大馬院教師、平山道小學(xué)的大隊輔導員還為學(xué)生們講述了發(fā)起長(cháng)征的歷史緣由和重大意義，以及紅軍長(cháng)征途中的感人故事。
“以前，我從電視里看過(guò)《飛奪瀘定橋》，語(yǔ)文課文里也學(xué)過(guò)，但這次參加重走長(cháng)征路活動(dòng)，我體驗了紅軍長(cháng)征經(jīng)歷的重重艱難險阻，紅軍真的太了不起了！參加完這次活動(dòng)，我對長(cháng)征有了新的認識。”平山道小學(xué)學(xué)生王佳希分享了自己參加重走長(cháng)征路活動(dòng)的體會(huì )。
天津將思政課實(shí)踐教學(xué)與社會(huì )實(shí)踐有機結合，將思政課實(shí)踐教學(xué)與實(shí)踐育人共同體建設結合起來(lái)，實(shí)施高校思政實(shí)踐學(xué)分和中小學(xué)實(shí)踐課堂制度，實(shí)現了社會(huì )實(shí)踐的課內課外一體化。
在天津，所有市級活動(dòng)在各學(xué)段同步發(fā)動(dòng)、同步組織。全市1400所大中小學(xué)國慶日“同升一面旗”、公祭日“同掃一次墓”、心理健康日“同上一堂心理課”。錄制播出“大自然在說(shuō)話(huà)”“在紅旗下成長(cháng)”等開(kāi)學(xué)第一課，全市大中小學(xué)生集中收看。天津教育系統還打造融媒體宣傳矩陣，教育內容實(shí)現全市各類(lèi)學(xué)校同步轉發(fā)、聯(lián)動(dòng)發(fā)聲。“人民英雄”張伯禮院士的“抗疫第一課”，兩天線(xiàn)上直播回放超過(guò)11萬(wàn)人次。
