教育部黨組書(shū)記、部長(cháng) 懷進(jìn)鵬

黨的十九屆六中全會(huì )，在建黨百年的關(guān)鍵歷史節點(diǎn)，在第二個(gè)百年奮斗目標新征程開(kāi)啟的特殊歷史時(shí)刻，回顧百年奮斗歷程，總結重大歷史經(jīng)驗，樹(shù)起了一座永恒的歷史豐碑，具有重大而深遠的意義。習近平總書(shū)記在全會(huì )上的重要講話(huà)，思想深邃、內涵豐富，飽含深情、激蕩人心，具有很強的政治性、理論性、戰略性、指導性，為全黨在新的重大歷史關(guān)頭埋頭苦干、勇毅前行指明了方向。《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《決議》）全面總結黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗，深刻揭示過(guò)去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒Α⑽磥?lái)我們怎樣才能繼續成功的基因和密碼，充分彰顯我們黨高超的政治智慧和責任擔當、高度的歷史自覺(jué)和歷史自信，是一篇馬克思主義綱領(lǐng)性文獻，必將有力指引我們更好把握歷史大勢、掌握歷史主動(dòng)、走好新時(shí)代趕考路。

教育是國之大計、黨之大計。在實(shí)現第二個(gè)百年奮斗目標、全面建設社會(huì )主義現代化國家的新征程中，教育的先導性、基礎性、全局性地位和作用更加凸顯，肩負的使命更為重大。教育系統要把學(xué)習宣傳貫徹六中全會(huì )精神作為當前和今后一個(gè)時(shí)期的重大政治任務(wù)，深刻感悟中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會(huì )主義為什么好，堅持學(xué)懂弄通做實(shí)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，堅定不移地走中國特色社會(huì )主義教育發(fā)展道路，切實(shí)把思想和行動(dòng)統一到黨中央的重大決策部署上來(lái)，做到從政治上看教育、從民生上抓教育、從規律上辦教育，不斷開(kāi)創(chuàng )新時(shí)代教育工作新局面。

一是堅定不移把“兩個(gè)維護”作為最高政治原則和根本政治規矩，確保教育領(lǐng)域始終是堅持黨的領(lǐng)導的堅強陣地。百年黨史表明，堅強的領(lǐng)導核心和科學(xué)的理論指導，是關(guān)乎黨和國家前途命運、黨和人民事業(yè)成敗的根本性問(wèn)題。六中全會(huì )強調，“黨確立習近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的指導地位”，這是歷史和時(shí)代的選擇，體現全黨共同意志、反映人民共同心聲，對新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展具有決定性意義、起到?jīng)Q定性作用。黨的十八大以來(lái)，習近平總書(shū)記高度重視教育工作，就教育改革發(fā)展提出一系列新理念新思想新戰略，形成了習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，為新時(shí)代教育發(fā)展提供根本遵循，推動(dòng)我國教育取得了歷史性成就，發(fā)生了歷史性變革。黨對教育工作的領(lǐng)導體制機制不斷健全，教育事業(yè)中國特色更加鮮明，教育現代化加速推進(jìn)，教育總體發(fā)展水平躍居世界中上行列，教育的國際影響力加快提升，教育面貌正在發(fā)生格局性變化。這些成就的取得，根本在于以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導，根本在于習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的科學(xué)指引。

新時(shí)代新征程，教育系統黨員干部要進(jìn)一步增強做到“兩個(gè)維護”的思想自覺(jué)、政治自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)，始終心懷“國之大者”，時(shí)刻關(guān)注習近平總書(shū)記和黨中央在關(guān)心什么、強調什么，深刻領(lǐng)會(huì )什么是黨和國家最重要的利益、什么是最需要堅定維護的立場(chǎng)。把學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育的“九個(gè)堅持”重要論述納入黨組工作頂層設計，始終做習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的堅定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。把習近平總書(shū)記重要指示批示作為政治要件，作為黨組會(huì )“第一議題”，健全對標對表、校準偏差、狠抓落實(shí)長(cháng)效機制。堅持和加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導，抓好新修訂的《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》落實(shí)，推動(dòng)建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導的校長(cháng)負責制，加強民辦學(xué)校、高職院校、高校附屬醫院黨建工作，進(jìn)一步健全黨的領(lǐng)導縱到底、橫到邊、全覆蓋工作格局。始終堅持“嚴”的主基調，扛好“兩個(gè)責任”，一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐，嚴格落實(shí)中央八項規定及其實(shí)施細則精神，推動(dòng)形成嚴的氛圍，優(yōu)化政治生態(tài)和育人環(huán)境。

二是堅定不移貫徹黨的教育方針，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。六中全會(huì )號召，全黨全軍全國各族人民要為實(shí)現第二個(gè)百年奮斗目標、實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)而不懈奮斗。今天的學(xué)生是未來(lái)實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)的主力軍。習近平總書(shū)記強調，堅持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。黨的十八大以來(lái)，教育系統積極推動(dòng)學(xué)校思想政治工作改革創(chuàng )新，加快構建“三全育人”大格局，將“五育并舉”要求落實(shí)在各科課堂教學(xué)之中、滲透在校園生活各環(huán)節、延伸到學(xué)生發(fā)展各方面，目標明確、內容完善、標準健全、運行科學(xué)、保障有力的思想政治工作體系加快形成。

新時(shí)代新征程，要始終堅持為黨育人、為國育才，持續完善德智體美勞全面培養的育人體系，按照“六個(gè)下功夫”的要求，謀劃實(shí)施好時(shí)代新人培育工程。加強“大思政課”建設，持續推進(jìn)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想進(jìn)學(xué)術(shù)、進(jìn)學(xué)科、進(jìn)課程、進(jìn)培訓、進(jìn)讀本，用好習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想大中小學(xué)5冊讀本，建好以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為核心內容的課程群，堅定不移用黨的創(chuàng )新理論鑄魂育人。完善思想政治工作頂層設計，統籌思政課一體化建設，在全國所有高校、所有專(zhuān)業(yè)推進(jìn)課程思政建設。用好大中小學(xué)教材建設規劃，健全教材建設和管理制度，發(fā)揮教材培根鑄魂、啟智增慧作用。對照《決議》，出臺《新時(shí)代馬工程重點(diǎn)教材建設規劃》，抓緊啟動(dòng)相關(guān)教材編寫(xiě)和修訂工作，推動(dòng)全會(huì )精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。以鑄牢中華民族共同體意識為主線(xiàn)，全面加強國家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)。加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育美育，深化體教融合，毫不松懈抓好兒童青少年近視綜合防控，深入開(kāi)展勞動(dòng)教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

三是堅定不移踐行人民至上，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。堅持人民至上，是全會(huì )總結的黨百年奮斗歷史經(jīng)驗之一。習近平總書(shū)記指出，要堅持以人民為中心發(fā)展教育，教育公平是社會(huì )公平的重要基礎，要不斷促進(jìn)教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，以教育公平促進(jìn)社會(huì )公平正義。我國有近2.9億在校學(xué)生，教育關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)，是重大的民生工程、德政工程。黨的十八大以來(lái)，我們堅持把教育公平作為國家基本教育政策，加快縮小區域、城鄉、校際、群體教育發(fā)展差距，全面打贏(yíng)教育脫貧攻堅戰，義務(wù)教育階段輟學(xué)問(wèn)題得到歷史性解決，人民受教育權得到切實(shí)保障，人民群眾教育獲得感明顯增強。

新時(shí)代新征程，必須以人民滿(mǎn)意作為重要檢驗標尺，始終堅持教育公益性原則，進(jìn)一步促進(jìn)教育公平。把“雙減”作為“一號工程”，校外治理與校內提質(zhì)聯(lián)動(dòng)，制度建設和監督檢查并進(jìn)，確保黨中央決策落地見(jiàn)效。推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，優(yōu)化義務(wù)教育結構，完善隨遷子女入學(xué)政策。著(zhù)力補齊農村地區和城市新增人口集中地區學(xué)前教育資源短板。整體提升縣域普通高中辦學(xué)水平。加大傾斜力度，鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，辦好特殊教育，加快發(fā)展民族教育，以“互聯(lián)網(wǎng)+”教育更好實(shí)現教育有效均衡。圍繞促進(jìn)共同富裕，在“有學(xué)上”基礎上加快構建滿(mǎn)足人民“上好學(xué)”愿望的教育體系，努力讓教育資源全程伴隨每個(gè)人、讓教育成果平等面向每個(gè)人、讓教育過(guò)程全面發(fā)展每個(gè)人、讓教育效能深度助力每個(gè)人，讓每個(gè)孩子都有人生出彩機會(huì )。

四是堅定不移服務(wù)中華民族偉大復興，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。六中全會(huì )強調，要以咬定青山不放松的執著(zhù)奮力實(shí)現既定目標，以行百里者半九十的清醒不懈推進(jìn)中華民族偉大復興。教育是民族振興、社會(huì )進(jìn)步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業(yè)。習近平總書(shū)記要求把服務(wù)中華民族偉大復興作為教育的重要使命，指出“兩個(gè)一百年”奮斗目標的實(shí)現、中華民族偉大復興中國夢(mèng)的實(shí)現，歸根到底靠人才、靠教育，強調“我國教育是能夠培養出大師來(lái)的，我們要有這個(gè)自信”。黨的十八大以來(lái)，教育堅持“四個(gè)服務(wù)”，職業(yè)教育體系逐步健全，高等教育內涵式發(fā)展，科研能力不斷提升，為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展培養輸送了大批高素質(zhì)人才，作出了重要貢獻。

新時(shí)代新征程，必須始終把教育放在“兩個(gè)大局”中考量，完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，有效推進(jìn)不同階段教育差異化發(fā)展、分類(lèi)發(fā)展，提高教育質(zhì)量，建設高質(zhì)量教育體系，為服務(wù)國家富強、民族復興、人民幸福貢獻力量。要加快調整優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結構，加大對基礎學(xué)科、交叉學(xué)科和急需、冷門(mén)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的支持力度，深化人才培養模式改革，提高人才培養水平。把綠色低碳要求融入國民教育體系，實(shí)施碳中和科技創(chuàng )新行動(dòng)。把教育信息化作為教育現代化的有力支撐，推動(dòng)新型基礎設施建設，提質(zhì)升級國家教育資源公共平臺，探索教育大資源建設與應用。加快高校國家戰略科技力量建設，聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域核心技術(shù)集中攻關(guān)，以高質(zhì)量科技創(chuàng )新服務(wù)國家科技自立自強。全面深化教育改革創(chuàng )新，加快新時(shí)代教育評價(jià)改革，破除“五唯”頑瘴痼疾，深化依法治教，強化督導權威，推進(jìn)高水平教育對外開(kāi)放。弘揚尊師重教社會(huì )風(fēng)尚，強化師德師風(fēng)建設，實(shí)施“新時(shí)代基礎教育強師計劃”，加強高校人才隊伍建設，造就更多戰略科學(xué)家和“大先生”，培養打造中華民族“夢(mèng)之隊”的筑夢(mèng)人。

五是堅定不移傳承弘揚黨的寶貴歷史經(jīng)驗，鼓起教育系統廣大干部、教職員工奮進(jìn)新時(shí)代的精氣神。重視對歷史經(jīng)驗的總結與運用，是我們黨不斷取得勝利的一個(gè)重要法寶。六中全會(huì )全面總結了黨百年奮斗積累形成的堅持黨的領(lǐng)導、人民至上、理論創(chuàng )新等“十個(gè)堅持”歷史經(jīng)驗，這是黨和人民共同創(chuàng )造的寶貴精神財富，是我們黨歷經(jīng)百年而風(fēng)華正茂、飽經(jīng)磨難而生生不息的“密鑰”，要倍加珍惜、長(cháng)期堅持，與時(shí)俱進(jìn)、傳承弘揚。

新時(shí)代新征程，建設教育強國是一項全新的事業(yè)，會(huì )遇到許多困難和險阻。要深刻認識、準確把握“十個(gè)堅持”歷史經(jīng)驗的豐富內容、核心要義和實(shí)踐要求，將其作為正確判斷形勢、科學(xué)預見(jiàn)未來(lái)的指南指針，作為攻堅克難、戰勝風(fēng)險的借鑒啟示，保持宏大歷史視野，引導廣大干部用歷史觀(guān)照現實(shí)、指引未來(lái)，分析洞察第二個(gè)百年教育的發(fā)展趨勢，不斷增強工作的系統性、預見(jiàn)性、創(chuàng )造性。始終把政治建設擺在首位，持續強化“讓黨中央放心、讓人民群眾滿(mǎn)意的模范機關(guān)創(chuàng )建”，不斷提升干部的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執行力。堅持問(wèn)題導向、目標導向、結果導向相結合，把全會(huì )精神轉化為目標愿景、政策舉措，使落實(shí)的過(guò)程成為提升政治能力、執行能力、溝通能力、謀劃能力的過(guò)程。要始終銘記生于憂(yōu)患、死于安樂(lè )，常懷遠慮、居安思危，堅持穩中求進(jìn)工作總基調，確保教育系統安全和諧穩定。要用歷史經(jīng)驗，用偉大建黨精神滋養自己、激勵自己，加強黨性修養、錘煉政治品格，始終把辦好教育作為使命召喚、作為理想信念、作為永無(wú)止境的高尚事業(yè)，砥礪初心、淬煉靈魂，鼓起干事創(chuàng )業(yè)精氣神。

以史為鑒、開(kāi)創(chuàng )未來(lái)，踏上新征程，教育系統要更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周?chē)瑘猿忠粤暯叫聲r(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，把學(xué)習貫徹黨的十九屆六中全會(huì )精神與學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述相結合，與黨史學(xué)習教育相結合，與巡視整改相結合，從黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗中汲取智慧、凝聚力量，增強“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護”，加快建設高質(zhì)量教育體系，建設教育強國，以?xún)?yōu)異成績(jì)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。