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中央教育工作領(lǐng)導小組秘書(shū)組 教育部黨組印發(fā)通知對教育系統深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記給北京師范大學(xué)“優(yōu)師計劃”師范生重要回信精神作出部署安排

來(lái)源: 教育部 發(fā)布時(shí)間:2022-09-09 13:58

9月8日,中央教育工作領(lǐng)導小組秘書(shū)組、教育部黨組印發(fā)《關(guān)于教育系統深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記給北京師范大學(xué)“優(yōu)師計劃”師范生重要回信精神的通知》,就學(xué)習宣傳貫徹落實(shí)有關(guān)工作作出部署。

《通知》指出,在第38個(gè)教師節來(lái)臨之際,習近平總書(shū)記專(zhuān)門(mén)給北京師范大學(xué)“優(yōu)師計劃”師范生回信,對他們的學(xué)習成長(cháng)進(jìn)步給予充分肯定并提出殷切期望,對北京師范大學(xué)為國家培養出大批優(yōu)秀教師的辦學(xué)成就給予充分肯定,向全國廣大教師致以節日的祝福。習近平總書(shū)記的重要回信立意高遠、內涵豐富、飽含深情、催人奮進(jìn),充分體現了以習近平同志為核心的黨中央對廣大教師、師范生和師范院校的親切關(guān)懷和特殊厚愛(ài),是對教育戰線(xiàn)和廣大教育工作者的極大關(guān)心和鼓勵。各地各校要提高站位,深刻領(lǐng)會(huì )習近平總書(shū)記重要回信精神的豐富內涵和重要意義,牢記習近平總書(shū)記的殷切囑托,全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革,建設高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng )新型教師隊伍,加快推進(jìn)教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿(mǎn)意的教育。

《通知》強調,要強化引領(lǐng),以學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記重要回信精神推進(jìn)新時(shí)代高質(zhì)量教師隊伍建設。一是加強中國特色教師教育體系建設。要切實(shí)推進(jìn)落實(shí)新時(shí)代基礎教育強師計劃,推動(dòng)師范院校將辦好師范教育作為第一職責,實(shí)施好師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃,強化區域教師發(fā)展機構建設,打造以師范院校為主體、高水平綜合大學(xué)參與、教師發(fā)展機構為紐帶、優(yōu)質(zhì)中小學(xué)為實(shí)踐基地的中國特色教師教育體系。加強職業(yè)技術(shù)師范院校建設,引導支持綜合性大學(xué)和工科類(lèi)大學(xué)積極參與職業(yè)教育教師培養,建立開(kāi)放、靈活的職業(yè)教育教師培養體系。加強高校教師發(fā)展平臺建設,著(zhù)力提升教育教學(xué)能力,支持青年教師成長(cháng),培養造就高層次人才。二是推進(jìn)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng )新型教師隊伍建設。要遵循教師發(fā)展規律,突出分類(lèi)施策,大力提升教師能力素質(zhì)。著(zhù)力提升教師培養層次,擴大研究生層次教師培養規模,搭建教師培訓與學(xué)歷教育銜接的“立交橋”,支持在職教師學(xué)習深造、提升學(xué)歷。深入實(shí)施名師名校長(cháng)培訓計劃,培養教育改革發(fā)展帶頭人。深化產(chǎn)教融合、校企合作,加快打造職教“雙師型”教師隊伍,為職業(yè)教育培養“工匠之師”。高校要將博士后作為教師隊伍的重要來(lái)源,發(fā)揮好博士后“蓄水池”作用。依托國家智慧教育公共服務(wù)平臺,大力推進(jìn)教師數字化學(xué)習,促進(jìn)教師終身學(xué)習和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。三是促進(jìn)教師資源均衡配置。要推進(jìn)師范生定向培養,深入實(shí)施“優(yōu)師計劃”,為832個(gè)脫貧縣和中西部陸地邊境縣定向培養本科層次師范生,推進(jìn)教育部直屬師范大學(xué)公費師范生攻讀教育碩士工作,繼續實(shí)施農村學(xué)校教育碩士師資培養計劃。深入推進(jìn)“縣管校聘”管理改革,完善交流輪崗激勵機制,重點(diǎn)推進(jìn)城鎮優(yōu)秀教師校長(cháng)向鄉村學(xué)校和薄弱學(xué)校流動(dòng)。實(shí)施好鄉村振興重點(diǎn)幫扶縣教育人才“組團式”幫扶,支持160個(gè)幫扶縣每縣建好一所普通高中和職業(yè)高中。落實(shí)好鄉村教師生活補助政策。加強鄉村教師周轉宿舍建設,解決鄉村教師住房難題。四是出臺利師惠師舉措。要建立健全教師工資待遇保障長(cháng)效聯(lián)動(dòng)機制,全面落實(shí)義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當地公務(wù)員平均工資收入水平要求。提高教齡津貼標準,完善績(jì)效工資分配,向教育教學(xué)實(shí)績(jì)突出的一線(xiàn)教師和班主任傾斜。強化職業(yè)教育教師待遇保障,吸引更多行業(yè)企業(yè)優(yōu)秀人才到職業(yè)院校任教。推進(jìn)高等學(xué)校教師薪酬制度改革,建立體現以增加知識價(jià)值為導向的收入分配機制。深化教師職稱(chēng)和崗位制度改革,適當提高中小學(xué)中級、高級崗位比例,暢通教師職業(yè)發(fā)展通道。加快完善以公租房、保障性租賃住房和共有產(chǎn)權住房為主體的住房保障體系,著(zhù)力解決好教師隊伍的住房困難問(wèn)題。加大教師表彰力度,落實(shí)教師優(yōu)待政策,營(yíng)造尊師重教良好氛圍。

《通知》要求,各地各校要系統部署習近平總書(shū)記重要回信精神的學(xué)習貫徹工作,開(kāi)展廣泛宣傳,推進(jìn)深入學(xué)習,強化研究闡釋?zhuān)_保有效落實(shí),以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。

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