近日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展基礎教育“規范管理年”行動(dòng)的通知》，對開(kāi)展基礎教育“規范管理年”行動(dòng)的工作目標、規范整治重點(diǎn)、實(shí)施步驟、健全工作機制等方面提出要求。

《通知》提出了“五個(gè)進(jìn)一步”的工作目標，即進(jìn)一步增強基礎教育戰線(xiàn)干部隊伍和廣大教師、教研員的政治意識、法律意識、規矩意識，進(jìn)一步清理整治基礎教育領(lǐng)域存在的違法違規、違背教育規律和教育功利化短視化行為，進(jìn)一步建立健全依法管理、從嚴管理、規范管理的長(cháng)效機制，進(jìn)一步提高學(xué)校管理能力和教書(shū)育人水平，進(jìn)一步提升人民群眾對基礎教育的滿(mǎn)意度、獲得感。

《通知》明確了“三項規范整治重點(diǎn)”和“十二條負面清單”，要求重點(diǎn)規范整治安全底線(xiàn)失守、日常管理失序和師德師風(fēng)失范等三方面問(wèn)題。負面清單包括：嚴禁出現反黨反社會(huì )主義、歪曲歷史、美化侵略等錯誤言行；嚴禁校園內發(fā)生以多欺少、以強凌弱、以大欺小等學(xué)生欺凌行為，或教師漠視、縱容學(xué)生欺凌行為；嚴禁義務(wù)教育學(xué)校組織以選拔生源為目的的各類(lèi)考試，或采用各類(lèi)競賽證書(shū)等作為招生依據；嚴禁學(xué)校違反規定提前開(kāi)學(xué)、延遲放假，利用節假日、寒暑假組織學(xué)生集體補課等。

《通知》提出了2024年全年“四步走”的實(shí)施步驟。即日起至5月底，省級部署啟動(dòng)實(shí)施；6月至9月，各地各校全面自查整改；9月至10月，省域范圍重點(diǎn)自查、加強工作指導；11月至12月，對規范管理年行動(dòng)進(jìn)行總結反饋。

《通知》要求各地健全“四項制度”，推動(dòng)規范治理工作久久為功、常管長(cháng)治，切實(shí)提高辦學(xué)治校的法治化、規范化、精細化水平。一是建立聲譽(yù)評價(jià)制度，如實(shí)記錄各地教育部門(mén)和學(xué)校的不規范辦學(xué)治校行為，作為學(xué)校、教師各類(lèi)評優(yōu)評先和表彰獎勵的重要參考。二是建立能力提升制度，建立一批中小學(xué)幼兒園規范辦學(xué)基地校，有序組織書(shū)記、校（園）長(cháng)到基地校跟崗研修，加強規范辦學(xué)專(zhuān)門(mén)培訓。三是建立責任落實(shí)制度，強化屬地管理、重心下移，加大對違規辦學(xué)行為懲處力度。四是建立監督曝光機制，暢通違規辦學(xué)舉報渠道，建立曝光臺，加強社會(huì )監督力量建設。