8月29日下午，國新辦就《中共中央 國務(wù)院關(guān)于弘揚教育家精神加強新時(shí)代高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍建設的意見(jiàn)》舉行新聞發(fā)布會(huì )。

會(huì )上，教育部教師工作司司長(cháng)俞偉躍表示，教育部將加強中小學(xué)學(xué)科領(lǐng)軍教師培訓，為基礎教育教學(xué)改革培育一批帶頭人。推進(jìn)數字賦能教師發(fā)展行動(dòng)，推進(jìn)新技術(shù)與教師發(fā)展深度融合，持續提升廣大教師的數字素養，提升育人水平。

俞偉躍（徐想 攝）

俞偉躍介紹，建設教育強國，基點(diǎn)在基礎教育。我國中小學(xué)教師1684萬(wàn)人，占教師總數的89%。因此，加強中小學(xué)教師培訓，提升基礎教育教師整體素質(zhì)和教書(shū)育人能力，是教育強國建設的“必答題”。近年來(lái)，教育部會(huì )同相關(guān)部門(mén)在加強中小學(xué)教師培訓上主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作。

第一，完善培訓體系。根據教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展不同階段需求，推動(dòng)各地建立完善教師梯次遞進(jìn)發(fā)展體系，建立起中小學(xué)教師5年360個(gè)學(xué)時(shí)的全員培訓制度，形成了高等院校、市縣教師發(fā)展機構、優(yōu)質(zhì)中小學(xué)校、專(zhuān)業(yè)機構等協(xié)同聯(lián)動(dòng)的教師培訓體系，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了堅強支撐。

第二，強化示范引領(lǐng)。通過(guò)實(shí)施“國培計劃”、新時(shí)代中小學(xué)名師名校長(cháng)培養計劃、學(xué)科領(lǐng)軍教師培訓等示范性國家級培訓項目，引領(lǐng)各地創(chuàng )新培訓模式，改進(jìn)培訓內容，優(yōu)化培訓管理，組織高質(zhì)量培訓，加強國家、省、市、縣、校五級骨干教師隊伍建設。

第三，聚焦重點(diǎn)群體。在區域上，優(yōu)先支持中西部地區、邊境地區、民族地區、鄉村學(xué)校的教師培訓。在學(xué)科領(lǐng)域上，向音體美勞、科學(xué)教育和心理健康教育，包括足球教育等緊缺薄弱學(xué)科教師傾斜。開(kāi)展全國中小學(xué)黨組織書(shū)記校長(cháng)政治能力和治理能力提升培訓。組織骨干教師校長(cháng)赴新加坡、芬蘭等教育發(fā)達國家開(kāi)展研修。

第四，推進(jìn)數字賦能。加強國家智慧教育公共服務(wù)平臺“教師研修”板塊的建設和應用，常態(tài)化開(kāi)展教師研修，據統計，到目前為止累計參訓教師超過(guò)6100萬(wàn)人次，建立225個(gè)線(xiàn)上名師名校長(cháng)工作室，帶動(dòng)近10萬(wàn)名骨干教師學(xué)習研修。開(kāi)展人工智能助推教師隊伍建設試點(diǎn)，在103個(gè)省市縣校探索人工智能等新技術(shù)助力教師發(fā)展的新模式和新路徑。

下一步，教育部將會(huì )同相關(guān)部門(mén)重點(diǎn)從以下幾方面加強中小學(xué)教師培訓。完善教師培訓體系，健全國家、省、市、縣、校分級研訓體系，夯實(shí)教師全員培訓基礎。加強中小學(xué)學(xué)科領(lǐng)軍教師培訓，為基礎教育教學(xué)改革培育一批帶頭人。推進(jìn)數字賦能教師發(fā)展行動(dòng)，推進(jìn)新技術(shù)與教師發(fā)展深度融合，持續提升廣大教師的數字素養，提升育人水平。推動(dòng)培訓國際化，統籌做好“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”兩篇文章，推進(jìn)教育人才交流互訪(fǎng)，搭建高水平的國際交流合作平臺。