欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩。
習近平總書(shū)記在黨的二十屆中央紀委三次全會(huì )提出，以學(xué)習貫徹新修訂的紀律處分條例為契機，在全黨開(kāi)展一次集中性紀律教育。今年4月，黨中央決定從4月至7月在全黨開(kāi)展黨紀學(xué)習教育。
黨紀學(xué)習教育以來(lái)，教育部黨組牢牢扛起政治責任，深入貫徹落實(shí)中央部署要求，加強統籌謀劃，精心組織實(shí)施，以黨紀學(xué)習教育實(shí)際成效推動(dòng)全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，為加快推進(jìn)教育強國建設提供堅強保障。
系統謀劃，有力有序抓落實(shí)
領(lǐng)導好直屬機關(guān)、指導好直屬高校、引領(lǐng)好教育戰線(xiàn)，教育部黨組以高度的政治自覺(jué)、飽滿(mǎn)的政治熱情、嚴肅的政治態(tài)度，推動(dòng)黨紀學(xué)習教育走深走實(shí)。
加強組織領(lǐng)導，迅速謀劃推進(jìn)——
按照中央統一部署要求，教育部黨組迅速行動(dòng)，4月11日，部黨組書(shū)記、部長(cháng)懷進(jìn)鵬主持召開(kāi)部黨組會(huì )議，審定黨紀學(xué)習教育實(shí)施方案，就教育部直屬系統黨紀學(xué)習教育進(jìn)行部署。
“要切實(shí)開(kāi)展好黨紀學(xué)習教育，在貫徹落實(shí)黨中央重大決策部署上當標桿、作表率。”懷進(jìn)鵬強調。以此次會(huì )議為標志，教育部直屬系統黨紀學(xué)習教育正式啟動(dòng)。
會(huì )后《教育部直屬機關(guān)開(kāi)展黨紀學(xué)習教育實(shí)施方案》《關(guān)于指導教育部直屬高校開(kāi)展黨紀學(xué)習教育的工作方案》和《關(guān)于在直屬高校開(kāi)展黨紀學(xué)習教育的通知》印發(fā)，3份文件統籌推進(jìn)教育部直屬機關(guān)和直屬高校深入開(kāi)展黨紀學(xué)習教育。
同時(shí)，教育部黨紀學(xué)習教育工作專(zhuān)班迅速成立。在部黨組領(lǐng)導下，部黨的建設和全面從嚴治黨工作領(lǐng)導小組統籌協(xié)調，兩位部黨組成員、副部長(cháng)分別負責直屬高校和直屬機關(guān)的黨紀學(xué)習教育。部黨組多次聽(tīng)取工作進(jìn)展情況報告，部領(lǐng)導多次作出指示批示，推動(dòng)黨紀學(xué)習教育高標準實(shí)施、高質(zhì)量落實(shí)。
直屬機關(guān)如何學(xué)？直屬高校如何學(xué)？教育部黨組根據直屬機關(guān)、直屬高校不同特點(diǎn)強化分類(lèi)指導，力戒形式主義，組建6個(gè)工作組承擔各項工作。
強化督促指導，確保落實(shí)見(jiàn)效——
通過(guò)集中調度、政策答復、工作提示、召開(kāi)會(huì )議等方式，教育部黨組持續加強對直屬機關(guān)、直屬高校的指導聯(lián)絡(luò )。
召開(kāi)直屬機關(guān)黨建工作聯(lián)絡(luò )員會(huì )議，對做好黨紀學(xué)習教育督促指導工作作出部署，直屬機關(guān)黨建工作聯(lián)絡(luò )員通過(guò)個(gè)別訪(fǎng)談、查閱材料、列席會(huì )議、參加活動(dòng)等方式對各單位進(jìn)行全覆蓋調研督導。
召開(kāi)教育部直屬高校黨紀學(xué)習教育調度會(huì )，懷進(jìn)鵬出席會(huì )議并講話(huà)，強調紀律是黨的生命線(xiàn)，黨紀學(xué)習教育沒(méi)有“終點(diǎn)”，必須常抓不懈、久久為功。
教育部領(lǐng)導、有關(guān)司局負責人和黨建工作聯(lián)絡(luò )員參與高校黨紀學(xué)習教育指導工作291次，推動(dòng)黨組織和廣大黨員真正用黨的紀律校正思想和行動(dòng)，把黨紀學(xué)習教育激發(fā)的動(dòng)力轉化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)績(jì)。
學(xué)深悟透，入腦入心入日常
木受繩則直，金就礪則利。黨紀學(xué)習教育，就是要從學(xué)紀入手，教育引導黨員干部搞清楚黨的紀律規矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么。
黨紀學(xué)習教育開(kāi)展以來(lái)，教育部采用多種形式、創(chuàng )新方式方法，不斷提升黨紀學(xué)習教育實(shí)效。
將深入學(xué)習習近平總書(shū)記關(guān)于全面加強黨的紀律建設的重要論述作為首要政治任務(wù)——
教育部黨組始終將習近平總書(shū)記關(guān)于全面加強黨的紀律建設的重要論述、最新重要講話(huà)和重要指示批示精神，作為“第一議題”抓學(xué)習、“第一遵循”抓貫徹、“第一政治要件”抓落實(shí)。部黨組第一時(shí)間召開(kāi)黨組會(huì )傳達學(xué)習，開(kāi)展理論學(xué)習中心組專(zhuān)題學(xué)習，督促指導直屬機關(guān)和直屬高校及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習。
直屬機關(guān)和直屬高校各級黨組織通過(guò)理論學(xué)習中心組專(zhuān)題學(xué)習、“三會(huì )一課”等形式，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )重要論述，組織黨員、干部深學(xué)細悟、研討交流，推動(dòng)黨員、干部切實(shí)增強遵規守紀的自覺(jué)。
學(xué)原文悟原理，推動(dòng)紀律規矩入腦入心——
教育部黨組率先領(lǐng)學(xué)，部黨組理論學(xué)習中心組帶頭舉辦黨紀學(xué)習教育讀書(shū)班，深入學(xué)習《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》）等，懷進(jìn)鵬為直屬機關(guān)全體5000余名黨員干部講紀律黨課。
在部黨組的示范帶動(dòng)下，部直屬機關(guān)18個(gè)黨委單位及75所直屬高校校院兩級領(lǐng)導班子全部舉辦讀書(shū)班，黨組織書(shū)記帶頭講好紀律黨課，領(lǐng)導干部先學(xué)一步、深學(xué)一層。
各基層黨組織以黨支部為基層單位，以“三會(huì )一課”、主題黨日等為形式，組織黨員開(kāi)展黨紀學(xué)習教育專(zhuān)題研討和各類(lèi)交流活動(dòng)，基層黨組織集體研學(xué)。
直屬機關(guān)青年干部“教育青廉說(shuō)·強國建新功”專(zhuān)題學(xué)習交流活動(dòng)分6個(gè)片區舉辦6場(chǎng)，青年干部交流互學(xué)；直屬高校對22.3萬(wàn)名畢業(yè)生黨員專(zhuān)門(mén)開(kāi)展黨性黨紀教育和行前教育，高校師生聯(lián)合共學(xué)。
加強警示教育，筑牢拒腐防變思想防線(xiàn)——
6月11日，教育部召開(kāi)直屬機關(guān)警示教育會(huì )。懷進(jìn)鵬主持會(huì )議并講話(huà)，部黨組成員、中央紀委國家監委駐部紀檢監察組組長(cháng)王承文通報近期直屬系統違紀違法典型案例。
典型案例是最好的“教科書(shū)”。警示錄、懺悔錄、警示教育片等學(xué)習資料，17個(gè)警示教育基地，酒駕醉駕、違規吃喝、違反中央八項規定精神等典型案例，這些“活教材”為直屬機關(guān)黨員干部頻敲“警示鐘”。聚焦基建工程、科研經(jīng)費、招生招考、后勤管理、校辦企業(yè)、直屬附屬醫院等重點(diǎn)領(lǐng)域和師德師風(fēng)建設，各直屬高校召開(kāi)警示教育大會(huì )，舉辦直屬高校直屬附屬醫院黨紀學(xué)習教育交流會(huì )，突出重點(diǎn)開(kāi)展警示教育。
舉辦第九屆高校廉潔教育系列活動(dòng)，直屬機關(guān)和直屬高校開(kāi)展紀律微課堂、廉潔小故事、廉潔知識問(wèn)答、黨紀學(xué)習教育示范微黨課等，觀(guān)看瀏覽量達1200萬(wàn)人次，將廉潔文化建設推向深入。
深化解讀培訓，提升《條例》理解運用——
教育部黨組邀請中央紀委國家監委有關(guān)領(lǐng)導就深入學(xué)習貫徹《條例》作專(zhuān)題輔導報告。直屬機關(guān)各單位積極開(kāi)展解讀輔導，邀請有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者開(kāi)展紀律專(zhuān)題報告175次。
直屬高校發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢強化解讀，組織專(zhuān)家圍繞《條例》開(kāi)展學(xué)理化闡釋?zhuān)匍_(kāi)學(xué)術(shù)會(huì )議，在中央報刊媒體等平臺發(fā)表理論文章190篇。
將黨紀學(xué)習教育作為黨員干部培訓的重要內容，舉辦2024年教育部直屬系統紀檢機構負責同志培訓班暨紀律教育示范培訓班，中央紀委常委、國家監委委員許羅德為培訓班作主旨報告。
發(fā)揮黨員干部培訓主陣地作用，在國家教育行政學(xué)院春季學(xué)期主體班次以及直屬機關(guān)黨校班次中，采取多種形式開(kāi)展黨紀學(xué)習。舉辦高校黨委組織部部長(cháng)黨的紀律教育專(zhuān)題培訓班、全國高校學(xué)生黨支部書(shū)記黨紀學(xué)習教育專(zhuān)題網(wǎng)絡(luò )培訓班，在直屬機關(guān)網(wǎng)絡(luò )干部學(xué)院開(kāi)設黨紀學(xué)習教育專(zhuān)欄。
各直屬高校舉辦校級專(zhuān)題培訓班、黨支部書(shū)記輪訓班、年輕干部培訓班等各類(lèi)班次445個(gè)，多維度提升教育培訓實(shí)效。
挺膺擔當，以學(xué)促干求實(shí)效
身處踐行“兩個(gè)維護”的第一方陣，肩負著(zhù)貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于教育的決策部署“最初一公里”的重要職責，教育部始終在黨紀學(xué)習教育中走在前、作表率，將黨紀學(xué)習教育成效轉化為促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的強大動(dòng)力。
正風(fēng)肅紀反腐得到進(jìn)一步加強，全面從嚴的氛圍更加強化——
借“前車(chē)之覆”，明“后車(chē)之鑒”。以黨紀學(xué)習教育為契機，嚴肅查處直屬機關(guān)違紀違法問(wèn)題，開(kāi)展一系列專(zhuān)項整治，深入推進(jìn)以案促改促治。
進(jìn)一步落實(shí)國務(wù)院食安辦、教育部等五部門(mén)印發(fā)的《校園食品安全排查整治專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案》，切實(shí)壓實(shí)學(xué)校食品安全教育行政部門(mén)行業(yè)管理責任；
手中有尺，心中有紀。對直屬系統各級黨組織和全體黨員的教育、管理和監督不斷加強，堅決鏟除腐敗問(wèn)題滋生的土壤和條件，持續發(fā)力、縱深推進(jìn)直屬系統全面從嚴治黨、黨的自我革命的態(tài)度更加鮮明，措施更加有力。
引領(lǐng)保障作用得到進(jìn)一步發(fā)揮，黨建與業(yè)務(wù)的融合更加深入——
黨紀學(xué)習教育不僅要看黨性是否增強、作風(fēng)有無(wú)改進(jìn)，更要將學(xué)習成果體現在干工作、抓落實(shí)的具體行動(dòng)上來(lái)。
把開(kāi)展黨紀學(xué)習教育同貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記重要指示批示和黨中央重大決策部署，落實(shí)教育強國建設重點(diǎn)任務(wù)和年度重點(diǎn)工作緊密結合起來(lái)，這是促進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)相融合的落腳點(diǎn)。
5月29日，習近平總書(shū)記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習時(shí)的重要講話(huà)發(fā)表一周年之際，教育部黨組專(zhuān)門(mén)召開(kāi)座談會(huì )，對貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和重要指示批示精神、加強年輕干部教育引領(lǐng)、推進(jìn)黨紀學(xué)習教育一體部署、統籌推進(jìn)。
思想上求真務(wù)實(shí)，行動(dòng)上真抓實(shí)干、不做虛功。直屬機關(guān)立足領(lǐng)域、發(fā)揮所長(cháng)，以黨紀學(xué)習教育實(shí)效引領(lǐng)保障大思政課建設、基礎教育擴優(yōu)提質(zhì)、高等教育布局優(yōu)化、考試招生制度改革、高校畢業(yè)生就業(yè)等各項工作高質(zhì)量發(fā)展的效果進(jìn)一步凸顯，黨建和業(yè)務(wù)雙融雙促的工作態(tài)勢進(jìn)一步鞏固。
干事創(chuàng )業(yè)熱情得到進(jìn)一步激發(fā)，建設教育強國的步伐更加堅實(shí)——
在進(jìn)一步落實(shí)基層減負中，夯實(shí)以人民為中心發(fā)展教育的立場(chǎng)。
黨紀學(xué)習教育要求在注重實(shí)效、提升質(zhì)量上下功夫，工作安排上不搞花里胡哨的“自選動(dòng)作”，成效評判上不對寫(xiě)筆記等臺賬內容提出硬性要求，釋放了為基層減負、力戒形式主義的明確信號，將更多時(shí)間和精力用于加快建設教育強國，辦好人民滿(mǎn)意的教育上來(lái)。
直屬高校堅持學(xué)用結合，將黨紀學(xué)習教育中煥發(fā)出來(lái)的工作熱情轉化為攻堅克難的強大動(dòng)力，引領(lǐng)黨員干部放手干事、積極作為，育人環(huán)境更加風(fēng)清氣正，工作氛圍更加務(wù)實(shí)高效。
持續學(xué)深悟透，抓好貫徹落實(shí)。
“通過(guò)黨紀學(xué)習教育，進(jìn)一步提高黨性修養，增強拒腐防變能力。”
“把嚴格執行紀律與主動(dòng)擔當善于作為結合起來(lái)，深刻把握教育的政治屬性、戰略屬性、民生屬性，堅持跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼長(cháng)遠看教育。”
“不斷增強加快建設教育強國的責任感、使命感、緊迫感，爭做有理想、負責任的行動(dòng)主義者。”
……
這是教育部直屬系統廣大黨員干部的學(xué)習體會(huì )。
教育部正用黨章黨規黨紀校正思想和行動(dòng)，通過(guò)紀律建設激勵黨員干部擔當作為，營(yíng)造干事創(chuàng )業(yè)的良好環(huán)境，匯聚起以教育強國建設支撐引領(lǐng)中國式現代化的強大動(dòng)能。（本報記者 歐媚 鄭翅）
