1. 培訓目標：學(xué)習班級管理工作中應知應會(huì )的知識，掌握協(xié)調溝通技能，樹(shù)立良好形象，盡快適應班主任工作，成為合格的班主任。
2. 培訓內容：設計“角色體認與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、班級常規管理、班級文化建設理念與方法、師生關(guān)系構建策略、主題班會(huì )設計與實(shí)施、學(xué)生常見(jiàn)問(wèn)題輔導、依法帶班與突發(fā)事件應對、家校溝通策略”八個(gè)課程模塊。
1. 培訓目標：優(yōu)化班級管理策略與方法，提升特色班集體建設、學(xué)生發(fā)展指導和家校共育能力，提高班主任基本功技能，梳理自身帶班育人經(jīng)驗，增強開(kāi)展教育研究的能力，形成具有創(chuàng )新價(jià)值的物化成果。
2. 培訓內容：設計“育人理念提升、特色班集體建設、創(chuàng )意班會(huì )及活動(dòng)設計與實(shí)施、學(xué)生發(fā)展問(wèn)題分析與指導、家校協(xié)同共育、研究素養與基本功技能提升”六個(gè)課程模塊。
1. 培訓目標：更新育人理念，聚焦班級管理重難點(diǎn)問(wèn)題，升華帶班藝術(shù)，提升研究力、創(chuàng )新力，加強工作室建設，充分發(fā)揮名班主任的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)所在學(xué)校或區域班主任隊伍專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2. 培訓內容：設計“育人理念更新、帶班藝術(shù)升華、研究力提升、工作室建設與示范引領(lǐng)、專(zhuān)家型班主任成長(cháng)路徑”五個(gè)課程模塊。
